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          汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺(tái)應(yīng)用的通知

          [復(fù)制鏈接]
          1#
          發(fā)表于 2015-12-4 02:50:25 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
          <div id=myTable><SPAN style="FONT-SIZE: 16px; LETTER-SPACING: 0px; LINE-HEIGHT: 26px">
          汶教體函【2015】 48號(hào)

          2 A1 d0 W" m+ c, Y- L! [  [<SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋; FONT-SIZE: 16pt"><FONT size=3><SPAN lang=EN-US>各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦,縣屬各初中、小學(xué):
          # q$ P* K/ @3 G為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,按照省、市“三通兩平臺(tái)”建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃和《汶上縣推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案》的要求,經(jīng)研究,決定于今年下半年組織全縣部分學(xué)校試點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺(tái)上線應(yīng)用工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
          + W/ G- H- \1 _5 d3 c5 Q0 y0 F' V一、  試點(diǎn)學(xué)校
          8 C& o- T9 L) ^3 G1 f/ z各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中段學(xué)校、中心小學(xué);縣屬各初中段學(xué)校、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
          , k6 ]8 K: i$ f! w! s, k0 Q. q3 w二、  工作步驟
          / k/ J; n( U- x" N" p1.平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)的通知》(濟(jì)教電函字【2015】14號(hào),附件1)要求,經(jīng)過論證,決定選擇杭州博世人人通系統(tǒng)作為我縣試點(diǎn)開展“人人通”上線應(yīng)用的統(tǒng)一平臺(tái)。按照市電教館統(tǒng)一安排,定于9月29日上午9:00—11:00,在縣教師教育中心報(bào)告廳舉辦平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)介紹和上線操作技術(shù)流程,參加人員為各試點(diǎn)學(xué)校分管校長(zhǎng)和“人人通”平臺(tái)管理員。請(qǐng)于9月18日前將培訓(xùn)人員名單(附件2)和學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表(附件3)電子版發(fā)送局電教站郵箱:djz7282189@126.com。聯(lián)系人:王博   電話:7282189。( D; s  [  `4 X/ x
          2.平臺(tái)上線應(yīng)用。10月份,各試點(diǎn)學(xué)校組織全體師生全面開展平臺(tái)上線應(yīng)用工作。# @% M  S) q% b, R/ o7 |, h
          3.督導(dǎo)檢查評(píng)估。11月中旬,縣局將組織專門人員對(duì)各試點(diǎn)學(xué)校平臺(tái)上線應(yīng)用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查評(píng)估。8 B1 s0 a; R3 Y# T* \
          三、總體要求
          0 H9 j: d! {3 q  R* i4 v. h$ r人人通平臺(tái)應(yīng)用是“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,提升課堂教學(xué)和學(xué)校管理效益的有效手段,濟(jì)寧市人民政府教育督導(dǎo)室已經(jīng)將人人通平臺(tái)的應(yīng)用情況納入2015年度教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)估專項(xiàng)指標(biāo)。該項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重,希望各試點(diǎn)單位高度重視,精心組織,高效推動(dòng),確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行,在全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的普及應(yīng)用過程中充分發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。
          0 \7 x+ C, m$ T8 p附件:1. 濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)的通知》0 m. \5 R+ j& S' _3 b
          2.2015年汶上縣首期“人人通”平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單# {, X4 K' o- S: F+ I
          3.2015年汶上縣首期“人人通”平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表( o0 |8 R# ~# A* S
          ) m5 O3 ?  r$ F: O  y3 m5 T+ p- @

          8 i0 r  U- K& g( Q
          汶上縣教育體育局

          $ h. {% Z. N+ \9 b4 N. T. e
          2015年9月17日
          0 G: Y; Q7 K0 u

          ! L9 \& t3 h# ]9 K" w2 j( U9 `+ c
          9 G" b+ Z( ]' `) Q7 |; g% ~
          - }3 f7 C* v$ n, \ 2 D2 U6 `  w5 p5 }
          附件1:濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)的通知》
          . @9 C/ G8 O3 R9 a0 u  l  W/ F$ j
          濟(jì)教電函字【2015】14號(hào)
          / @- {% Q# Q  a/ D- o& ~
          各縣市區(qū)教育局電教中心(站),濟(jì)寧高新區(qū)、濟(jì)寧太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局文教處,市直各學(xué)校:2 O( v- a% u9 V( [7 t* M2 B' {) R
          為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,利用新技術(shù)提升管理和教學(xué)的效益,“人人通”平臺(tái)的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫?!叭巳送ā逼脚_(tái)可以進(jìn)行家校溝通,開展師生教學(xué)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,并成為促進(jìn)學(xué)校管理和課堂教學(xué)的有效手段。經(jīng)研究,我市近期舉辦“人人通”平臺(tái)應(yīng)用的培訓(xùn)。北京友看人人通系統(tǒng)平臺(tái)和杭州博世人人通系統(tǒng)平臺(tái)是目前應(yīng)用比較成熟的兩個(gè)平臺(tái),各縣市區(qū)及市直學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,選擇適合的人人通平臺(tái),并組織開展應(yīng)用培訓(xùn)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:1 n6 y5 K( X2 {# {/ r" l; h2 E+ m
          一、培訓(xùn)內(nèi)容& d4 ^( x$ A& K' F; E
          1、人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)介紹
          / p' u! p( m, F2 G" W! |' x2、人人通教育教學(xué)應(yīng)用技術(shù)研討
          8 c+ z0 G9 J% r8 R: s) W3、人人通教育教學(xué)應(yīng)用案例研討+ O1 ^4 p4 }6 _* R: w
          二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
          0 t9 t6 ~( L. o& ~) }1、各縣市區(qū)于2015年9月13日至2015年9月30日完成所選平臺(tái)的培訓(xùn)(北京友看人人通系統(tǒng)平臺(tái)聯(lián)系人:燕軍,聯(lián)系電話:13601181609;杭州博世人人通系統(tǒng)平臺(tái)聯(lián)系人:朱忠龍,聯(lián)系電話:18653141100)。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)各縣市區(qū)自行確定。+ r7 y- p! t, s) \
          2、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖區(qū)及市直各學(xué)校的培訓(xùn)由市電教館統(tǒng)一組織,具體時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等事項(xiàng)另行通知。3 H) j0 N0 I' f- s( p  R+ B- R" m
          三、培訓(xùn)人員
          7 q6 g( k: U% v  ^各縣市區(qū)電教站及所屬學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、骨干教師。
          0 F: w0 e4 u! m1 n  c市電教館聯(lián)系人:盧慶燕   ) U9 ?$ C$ s/ c; S
          聯(lián)系電話:2651679、18853775516
          # j$ s% E  X: ?郵    箱:86727568@qq.com8 }$ r# Z% j; h6 e. W- `

          % R: i" W- e3 K$ M) Y3 P
          濟(jì)寧市電化教育館

            ^$ Q  T) i) ?* `+ l8 T6 g
          2015年9月9日
          ; D  ]# L0 q, E" |/ ~

          2 [2 b+ g% s$ t2 y# i, L  L
          0 E. S* P6 T& ]5 ]% X2 g: g! p
          % \  x1 N- j7 X5 \5 s
          附件2:2015年汶上縣首期“人人通”平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單

          8 S) J/ w3 c1 q& U/ B) G& b
          單位:

          % s  b9 K5 u5 S0 l9 ^
          培訓(xùn)人員
          . H* Q2 b/ V4 B! a
          聯(lián)系手機(jī)

          4 x7 Y' u: g7 U, n; ?, w
          Q Q
          + L+ X! l1 \5 x$ z
          電子郵件

          ( |/ s/ S& v' Q* B+ w, c: B8 C
          業(yè)務(wù)校長(zhǎng) 
          ; S$ r" G$ [! v- a( E
           
          - ?% U* I- J3 Z& l# C0 _. i
           
          * A( |, h# E7 ?) M4 l4 h
           

          " F9 L0 ?5 [. G/ T
          管理員 
          : J8 G% U+ f' N* t
           
          - i: A$ @) F- s( ]7 M- O+ @7 F
           

          $ h. p3 g# D1 q+ {  e7 [& l( U- \/ [
           

          8 B4 Q9 x6 X7 b9 @1 \
           
          ) U! ^! y9 q+ _3 t0 b% ~

          2 Q& [' h, [: q, U, b0 P
          / K5 c% _9 Q: |5 y

          & X0 X# \" N) l% `6 G& Y! D
          " z% E! u% [, b2 g( X! d1 k' `

          ) b6 |7 C( q7 ?7 L' Q5 @1 X
          / u" b6 V, [/ r0 L9 _; B
          附件3:
          . D+ r5 s% b/ I" s* n9 o$ |
          2015年汶上縣首期“人人通”平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表

          1 J' Q! X! |- P. M<DIV align=center>[table=560][tr][td=10,1,718]
          填表人:                    填表時(shí)間:                  
          / O8 }* X; |) E* ~4 ^
          [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
          學(xué)校名
          % i6 ~7 F8 z8 N) H) X
          [/td][td=1,1,64]
          學(xué)制學(xué)段

          , n: J( ?( k+ h. ][/td][td=1,1,91]
          管理員
          + f$ f; s* p* K. Q* L
          [/td][td=1,1,76]
          *聯(lián)系手機(jī)
          1 d% @+ z% u. w# \8 W" h
          [/td][td=1,1,31]
          Q Q

          1 x& D  j3 Z' L5 w/ @" f5 f/ W[/td][td=1,1,58]
          電子郵件

          & Z. O. h( A8 B  h- [8 a# }[/td][td=1,1,62]
          班級(jí)數(shù)量

          . q0 S3 n0 H  ]7 w6 b* V7 ]0 v[/td][td=1,1,66]
          *教師人數(shù)

          1 J! Z( B- c8 I. R  E4 c6 B# Z5 f[/td][td=1,1,76]
          *學(xué)生人數(shù)
          7 m) \4 k! `! @/ B7 T  T! W
          [/td][td=1,1,85]
          *家庭電腦擁有率

          # v& ^, V- |2 W7 ?[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
           
          ; t: C4 a5 x5 O+ x) W4 k- b) `
          [/td][td=1,1,64]
           
          : `2 @" p5 E2 C$ \5 R
          [/td][td=1,1,91]
           
          ( b9 |+ P1 ?( {
          [/td][td=1,1,76]
           
          % X. u, H5 a& U% K: d
          [/td][td=1,1,31]
           
          ! l3 ~  f2 R7 }% M$ S  V0 h
          [/td][td=1,1,58]
           
          : Y$ `% I, m0 R" Q7 |3 N% ]
          [/td][td=1,1,62]
           

          6 X8 p& N: t0 ?% l2 h. J[/td][td=1,1,66]
           
          9 T, A! S8 c# h' X" z
          [/td][td=1,1,76]
           

          * s8 f8 o+ b$ I6 A7 c4 {[/td][td=1,1,85]
           

          ( v7 n8 ]+ }5 L8 t% i* X% p[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
           
          + u7 I  x4 y0 w
          [/td][td=1,1,64]
           
          $ I* j- A! l% P: n6 q
          [/td][td=1,1,91]
           
          - f* [/ r9 {( V( e8 m
          [/td][td=1,1,76]
           

          ; U  U" @1 G/ K[/td][td=1,1,31]
           
          * d  s% c$ l1 S5 N+ b6 R
          [/td][td=1,1,58]
           

          ; H2 i( Q1 ]+ S! a* U6 E1 o' k[/td][td=1,1,62]
           

          + u1 o6 J+ r+ C[/td][td=1,1,66]
           

          9 d9 A0 L  g8 o% b[/td][td=1,1,76]
           

          & C, C+ i; m! e' V8 w% v% V[/td][td=1,1,85]
           

          * ~  A; R, @, `; N3 z  m# K$ T[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
           

          1 g% ?. \# M1 C% r[/td][td=1,1,64]
           
          4 ]% a5 \% T  c4 M9 s0 F. O
          [/td][td=1,1,91]
           
          1 ?1 k! g2 L/ ~  y5 \1 w% [, b8 q
          [/td][td=1,1,76]
           
          ) ~) Q) r" b* b6 y2 [+ a) E$ \
          [/td][td=1,1,31]
           

          * S. H; h2 v" z) v* j) q2 l+ @[/td][td=1,1,58]
           
          + u( I( I: o0 \' V# a" n
          [/td][td=1,1,62]
           

          $ f! `; z2 X- r$ L& j" Y' r[/td][td=1,1,66]
           
          8 a  B$ c5 j6 _- W: v+ D
          [/td][td=1,1,76]
           

          0 M7 W% X! i$ k" V[/td][td=1,1,85]
           
          $ v8 D. i# D1 w0 I9 |0 t& [* j
          [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
           
          7 ^, I( I3 _) A' {: N
          [/td][td=1,1,64]
           
          4 g: x  A; {& r" S6 U+ q( d+ \
          [/td][td=1,1,91]
           
          ( F; c/ ]/ S) p3 g4 R
          [/td][td=1,1,76]
           
          ) I9 r: O; D: _6 x: T
          [/td][td=1,1,31]
           

          5 [8 V  h+ p1 k$ L; V+ |( D[/td][td=1,1,58]
           
          - d2 B- z3 a( l  n
          [/td][td=1,1,62]
           

          : L0 G' ]. J1 K3 Z4 m6 r" d[/td][td=1,1,66]
           
          3 m' `- c& s4 y3 Q
          [/td][td=1,1,76]
           
          1 [8 B2 a7 ?; A$ S% F5 @
          [/td][td=1,1,85]
           
          % n  q* y/ v: a8 |' N
          [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
           
          ( n+ y" W7 f" J( B/ j" ]* l& e
          [/td][td=1,1,64]
           

          ; [- N4 c# H3 E, w[/td][td=1,1,91]
           
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