汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺應(yīng)用的通知

<div id=myTable><SPAN style="FONT-SIZE: 16px; LETTER-SPACING: 0px; LINE-HEIGHT: 26px">

汶教體函【2015】 48號

5 z+ U& X  N' d! s* ~<SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋; FONT-SIZE: 16pt"><FONT size=3><SPAN lang=EN-US>各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦，縣屬各初中、小學(xué)：
: R, L- d* r, D6 b6 q$ i! A: p9 t3 W8 k+ B為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平，按照省、市“三通兩平臺”建設(shè)行動計劃和《汶上縣推進(jìn)教育信息化工作實施方案》的要求，經(jīng)研究，決定于今年下半年組織全縣部分學(xué)校試點開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺上線應(yīng)用工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、  試點學(xué)校
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中段學(xué)校、中心小學(xué)；縣屬各初中段學(xué)校、縣實驗小學(xué)。
二、  工作步驟
$ q- n) Y5 F; P( k  k1.平臺應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》（濟(jì)教電函字【2015】14號，附件1）要求，經(jīng)過論證，決定選擇杭州博世人人通系統(tǒng)作為我縣試點開展“人人通”上線應(yīng)用的統(tǒng)一平臺。按照市電教館統(tǒng)一安排，定于9月29日上午9：00—11:00，在縣教師教育中心報告廳舉辦平臺應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹和上線操作技術(shù)流程，參加人員為各試點學(xué)校分管校長和“人人通”平臺管理員。請于9月18日前將培訓(xùn)人員名單（附件2）和學(xué)?；拘畔⒔y(tǒng)計表（附件3）電子版發(fā)送局電教站郵箱：djz7282189@126.com。聯(lián)系人：王博   電話：7282189。
* m, t# ~& S* r4 A$ o$ U2.平臺上線應(yīng)用。10月份，各試點學(xué)校組織全體師生全面開展平臺上線應(yīng)用工作。
4 z6 M4 s, M& _# k( [3.督導(dǎo)檢查評估。11月中旬，縣局將組織專門人員對各試點學(xué)校平臺上線應(yīng)用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查評估。
三、總體要求
人人通平臺應(yīng)用是“三通兩平臺”建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理，提升課堂教學(xué)和學(xué)校管理效益的有效手段，濟(jì)寧市人民政府教育督導(dǎo)室已經(jīng)將人人通平臺的應(yīng)用情況納入2015年度教育重點工作督導(dǎo)評估專項指標(biāo)。該項工作時間緊、任務(wù)重，希望各試點單位高度重視，精心組織，高效推動，確保試點工作的順利進(jìn)行，在全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的普及應(yīng)用過程中充分發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。
附件：1. 濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》
4 p" P0 {1 b) ]1 b3 b2.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)校培訓(xùn)人員名單
3.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)?；拘畔⒔y(tǒng)計表
: W+ Z& ?! C$ Z4 |6 E. u$ x5 F! ]

2 W0 A* r$ q' K3 ~

汶上縣教育體育局

8 i9 [  k6 d9 Q4 @! s) Q  ]& W

2015年9月17日

8 x# P( K8 a  E4 M: p, Z! \* o. n
% B; ?, A1 M- V% E+ \3 Y
* R2 y# U' p1 ]5 N8 K

附件1：濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》

- m( G( V3 j" a3 y5 T

濟(jì)教電函字【2015】14號

; B; P& \1 T- b/ ?5 T) k: j% a" B4 |各縣市區(qū)教育局電教中心（站），濟(jì)寧高新區(qū)、濟(jì)寧太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局文教處，市直各學(xué)校：
! `, g: n6 ?& {3 F- }) f* Q為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,利用新技術(shù)提升管理和教學(xué)的效益,“人人通”平臺的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫?！叭巳送ā逼脚_可以進(jìn)行家校溝通，開展師生教學(xué)互動，實現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理，并成為促進(jìn)學(xué)校管理和課堂教學(xué)的有效手段。經(jīng)研究，我市近期舉辦“人人通”平臺應(yīng)用的培訓(xùn)。北京友看人人通系統(tǒng)平臺和杭州博世人人通系統(tǒng)平臺是目前應(yīng)用比較成熟的兩個平臺，各縣市區(qū)及市直學(xué)校根據(jù)自身實際，選擇適合的人人通平臺,并組織開展應(yīng)用培訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
; E( \9 r7 [; c2 k1 z3 x/ A一、培訓(xùn)內(nèi)容
1、人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹
" F" U4 L; t7 ~1 Q: ~2、人人通教育教學(xué)應(yīng)用技術(shù)研討
4 r3 y' {. Z6 {1 {  C% ?3、人人通教育教學(xué)應(yīng)用案例研討
二、培訓(xùn)時間、地點
1、各縣市區(qū)于2015年9月13日至2015年9月30日完成所選平臺的培訓(xùn)（北京友看人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人：燕軍，聯(lián)系電話：13601181609；杭州博世人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人：朱忠龍，聯(lián)系電話：18653141100）。培訓(xùn)時間、地點各縣市區(qū)自行確定。
% I9 p$ {; `6 X0 p2、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖區(qū)及市直各學(xué)校的培訓(xùn)由市電教館統(tǒng)一組織，具體時間、地點、參加人員等事項另行通知。
- ]& R4 @4 a! S% {6 ?( u三、培訓(xùn)人員
各縣市區(qū)電教站及所屬學(xué)校業(yè)務(wù)校長、骨干教師。
市電教館聯(lián)系人：盧慶燕   
3 }+ m6 w, d. _0 \9 u8 f% w# b聯(lián)系電話：2651679、18853775516
郵    箱：86727568@qq.com

& E' o6 J2 i& D$ [' J% M

濟(jì)寧市電化教育館

: G- P( ?0 r! e. M7 o( N  a

2015年9月9日

0 \( D! K0 I  s) u( ?+ y

# S. c. W/ j" `- z6 O5 S* m

; r: V0 U& m% _) M% b3 N

附件2：2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)校培訓(xùn)人員名單

) G  e; y1 I$ D2 ~/ |4 r6 X

單位：

培訓(xùn)人員	聯(lián)系手機(jī)	Q Q	電子郵件 . z) F+ b( ^/ i
業(yè)務(wù)校長　 * ]& o5 p6 d5 X6 x& f$ V' q  t" B		0 G% {, y( H; S! x	" R/ i0 T! V  l# Z
管理員　 　 - _7 W. E- @* ^1 _" K3 o		5 `' W5 R1 @+ U! f2 {* l; A

- i+ u, M+ Q$ b' k* z5 o" W. N

6 |, F9 }1 N2 w7 c5 O; ?. w

9 N  i" _: c, l- p

- B  d  V( h) _1 P, @) \7 I3 x

6 v# C3 K6 E0 F# v, X

附件3：

7 `- `: {' k3 N  i

2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)?；拘畔⒔y(tǒng)計表

<DIV align=center>[table=560][tr][td=10,1,718]

填表人：                    填表時間：                  

" {, C3 ~# S8 W+ F[/td][/tr][tr][td=1,1,109]

學(xué)校名

[/td][td=1,1,64]

學(xué)制學(xué)段

[/td][td=1,1,91]

管理員

- B# R/ ?  e4 h1 P$ y[/td][td=1,1,76]

*聯(lián)系手機(jī)

[/td][td=1,1,31]

Q Q

% {# x1 o3 _3 G9 w7 d& @) u[/td][td=1,1,58]

電子郵件

, Z$ Y) b9 _+ w  S* P[/td][td=1,1,62]

班級數(shù)量

[/td][td=1,1,66]

*教師人數(shù)

) ], f6 D" o7 a3 L3 b[/td][td=1,1,76]

*學(xué)生人數(shù)

[/td][td=1,1,85]

*家庭電腦擁有率

[/td][/tr][tr][td=1,1,109]

　

( J! p' y2 Z/ X# v[/td][td=1,1,64]

　

[/td][td=1,1,91]

　

) |2 a- J0 Q" {/ n6 T[/td][td=1,1,76]

　

[/td][td=1,1,31]

　

[/td][td=1,1,58]

　

[/td][td=1,1,62]

　

9 ~6 }" p2 s! r[/td][td=1,1,66]

　

' [  X' H1 y( g+ C  ]8 |  K/ N[/td][td=1,1,76]

　

; I8 }8 ~" C( k. v# @' s[/td][td=1,1,85]

　

[/td][/tr][tr][td=1,1,109]

　

1 u5 I6 I1 {/ W1 I. }+ E% m[/td][td=1,1,64]

　

+ X$ q. V6 v. K[/td][td=1,1,91]

　

: I# m2 y. u7 v+ K1 ~[/td][td=1,1,76]

　

3 B! i+ t- @- I9 p0 q  p[/td][td=1,1,31]

　

[/td][td=1,1,58]

　

- G8 a. v8 L8 _! a8 f7 e[/td][td=1,1,62]

　

: n" D7 z3 T% Q, ?0 T  b[/td][td=1,1,66]

　

[/td][td=1,1,76]

　

[/td][td=1,1,85]

　

[/td][/tr][tr][td=1,1,109]

　

[/td][td=1,1,64]

　

[/td][td=1,1,91]

　

[/td][td=1,1,76]

　

1 I1 t) e. c' Z7 t- K  P[/td][td=1,1,31]

　

[/td][td=1,1,58]

　

[/td][td=1,1,62]

　

4 Q4 O" g/ R' y[/td][td=1,1,66]

　

[/td][td=1,1,76]

　

[/td][td=1,1,85]

　

[/td][/tr][tr][td=1,1,109]

　

$ S# E8 v5 Q8 q% l4 A[/td][td=1,1,64]

　

[/td][td=1,1,91]

　

1 O* g( b3 L3 Z[/td][td=1,1,76]

　

) @* |+ l7 o# \* n- g6 ~[/td][td=1,1,31]

　

+ G8 J  a2 g3 m5 G: E[/td][td=1,1,58]

　

[/td][td=1,1,62]

　

[/td][td=1,1,66]

　

) w8 P' s+ ~. i1 Q' r[/td][td=1,1,76]

　

[/td][td=1,1,85]

　

[/td][/tr][tr][td=1,1,109]

　

" O' Q( G1 b& x/ }[/td][td=1,1,64]

　

# }' K6 E. l" H( ?' }' j[/td][td=1,1,91]

　

; b) ^7 L, _/ l[/td][td=1,1,76]

　

+ s! g& M$ c# V, x5 W[/td][td=1,1,31]

　

[/td][td=1,1,58]

　

[/td][td=1,1,62]

　

[/td]